맑은샘교육원 - 선생님안내

- 기본 수업진행 방법 -
* 첫 수업시 모의고사 문제 풀이를 통해 기본적인 국어 능력 확인.
* 학년에 관계없이 학생 개개인의 능력에 맞는 기본 개념서 수업 진행.
* 약 2개월 과정.기본 개념 숙지 이후 모의고사 문제 풀이를 통해 개념에 대한 이해 향상 및 문제풀이 능력 향상 과정 진행.
* 학생과 학부모와의 상담 및 개인 진단을 통해 시험 기간 혹은 평소에 내신 병행 수업 진행 여부 조절.
* 상위권 학생: 기존에 상위권을 유지하거나 수업 이후 상위권으로 진입한 학생 대부분이 화작, 문법, 비문학, 문학 파트중 개개인에 따라 약체인 구간이 발생. 해당 구간에 집중하여 자주 발생하는 문제점 파악 및 해당 문제 개선
* 중위권 학생: 기본적인 개념은 인지하고 있으나 문제를 풀어내는 데 있어 요령이 부족한 학생이 많은 만큼 각 파트별로 문제를 풀어내는 노하우 전수 및 실제 시험에서 활용할 수 있는 팁 이해 과정 진행
* 하위권 학생: 기본 개념 및 문제풀이 능력 모두 부족한 만큼 위의 기본 수업 진행 과정 진행.

- 수준별 수업진행방법 -
* 타 과목과 달리 국어 과목의 경우 개개인의 사고 과정에 따라 같은 능력을 가지고도 다른 상이한 결과를 도출하게 되는 만큼 학생과의 수업 과정을 통해 학생 개개인의 능력 및 사고 과정을 점검.
* 단점과 장점을 파악하고 단점을 죽이고 장점을 살릴 수 있는 방향으로 풀이 방법 제시.
* 지속적인 관찰로 개인에 맞는 풀이 방법 모색.
* 타 과목은 지속적으로 해당 과목에 대한 많은 시간 투자가 필요한 반면 국어 과목의 경우 기본개념 숙지 및 본인에 맞는 풀이법을 찾아낸 이후엔 규칙적으로 적은 시간을 투자함으로써 성적 유지 가능.
* 안정적으로 1등급을 유지하거나 스스로 학습시간을 조절함으로써 1등급을 유지할 수 있는 2등급 학생들은 학부모 및 학생과 상담 후 졸업 과정 진행. 불필요한 수업 시간으로 학생에게 가는 부담을 줄이고 교육비 경감 효과.
* 성적 향상에 있어 학습의 양보다 학습의 질이 우선시 되어야함.
* 대부분의 학생이 과도한 과제로 인해 부담감을 느끼고 해당 과목에 대한 흥미를 잃게 됨.
* 꼭 필요한 최소한의 과제로 학생의 부담감을 줄이되 학생 스스로 학습의 의욕이 없을 시에 과제를 통한 학습량 증가 진행.
* 사고과정은 지속적으로 발전하기도 하고 퇴화하기도 함.
* 졸업으로 인한 수업 종료 이후에 학생이 어려움을 느끼는 부분에 대한 지속적인 관리 및 교정작업을 위한 수업 재개 가능.